tArbejdshukommelsens betydning for kvaliteten af elevernes læring af matematik.
Det er anerkendt blandt såvel danske som udenlandske forskere, at arbejdshukommelse er det primære grundlag for læring i skolen og har indflydelse på alle former for læring i hele skoleforløbet.
Alle elever har gavn af at blive tilbudt en undervisning, der har fokus på arbejdshukommelse forstået som "den aktive lærende hukommelse".
Derfor understøtter en undervisning, der medtænker arbejdshukommelse en inkluderende tilgang.
Der vil blive sat fokus på følgende:
- Hvad er arbejdshukommelse?
- Hvorfor er arbejdshukommelse interessant i forbindelse med matematiklæring?
- Hvilke tegn er der på problemer med arbejdshukommelsen?
- Hvordan kan man i undervisningen støtte elevers arbejdshukommelse i forbindelse med læring i matematik?
Undervisningen vil foregå i en vekselvirkning mellem oplæg og deltagernes aktive arbejde.