Elever med flugtbaggrund - hvad kan skolen gøre?

På denne kursusdag får du viden om, hvordan du som professionel voksen kan hjælpe elever med direkte eller indirekte flugtbaggrund - elever, der har uhyrlige oplevelser med i bagagen, eller som er påvirkede at forældres traumer.

Elever, der har været på flugt, eller hvis forældre har, kan være særligt udfordrede og kræve ekstra opmærksomhed fra lærere og pædagoger. Særligt i situationer, hvor eleverne udviser uventede reaktioner, eller hvor der er mistanke om belastende oplevelser og måske traumer i familien, kan man som lærer eller pædagog have brug for lidt ekstra i den pædagogiske redskabskasse.

På kurset lærer du:

• Hvad du som lærer eller pædagog kan gøre for at etablere et klassemiljø, hvor elever med flugtbaggrund oplever sig rummet.
• Hvordan du kan tale med børnene om det, hvis de har haft svære oplevelser.
• Hvilke forventninger du kan have til elever og forældre.
  

Kursusdagen byder også på:

• En grundlæggende viden om, hvad børnene kan have med sig af oplevelser, og hvilken betydning det kan få for deres udvikling og læring.
• Traumeviden, symptomer og reaktioner på traumatiske oplevelser.
• Med afsæt i neurosekventiel kontekst gives redskaber, til at rumme og inkludere dette i den almene undervisning.
• Metoder til samtaler med elever med disse udfordringer. 

Kurset veksler mellem oplæg og små gruppearbejder med inddragelse af deltagernes aktuelle cases fra praksis i skolen.