Kurset henvender sig til lærere som underviser i matematik i indskolingen. Omdrejningspunktet bliver aktiviteter som støtter eleverne i forståelsen af faget og som samtidig er med til at variere den daglige undervisning. Der er et gennemgående fokus på tid til fordybelse og didaktiske greb, der styrker deltagermulighederne.
Dag 1 – Talarbejde og talforståelse samt tænkende udfordringer til indskolingen.
Dagens indhold vil centrere sig omkring vigtigheden af at prioritere områder som talforståelse, subitizing, regnestrategier samt opgaver der udfordrer elevernes tænkning inden for matematikfaget. På kurset lægges der vægt på at sidestille færdigheder og forståelse. Du får eksempler på forskellige tiltag og materialer, lige til at bruge i din undervisning med det samme.
Dag 2 – Mundtlighed, algebra og forskelligheder i faget.
Denne dag arbejdes der videre med forståelsen af fagets kerneområder samt hvordan temaer som mundtlighed og algebra, hurtigt skal blive en naturlig del af faget. Gennem forskellige eksempler, får du inspiration til dit arbejde i klassen. Dagen har desuden fokus på, hvordan der skabes et fagligt inkluderende miljø i din undervisning, og hvordan eleverne i de faglige yderpunkter kan tilgodeses uden at det gøres til noget særligt.
Ud af bogen og ned i tempo!
Begge kursusdage veksler mellem teori og praktisk afprøvning med konkrete materialer og praktiske læremidler.