Hvordan arbejder vi meningsfuldt med teknologiforståelse i grundskolen – på tværs af undervisning, pædagogisk praksis og ledelse?
Vi inviterer lærere, pædagoger, vejledere, konsulenter og ledelser til en gratis temadag med fokus på konkrete tilgange, og aktuelle perspektiver inden for teknologiforståelse.
Du får:
• Indblik i aktuelle temaer og tendenser inden for tech og herunder AI
• Inspiration til din egen praksis - uanset om du arbejder i undervisning eller med udvikling
• Mulighed for at arbejde hands-on i workshops med andre i feltet
Dagen består af tre fælles oplæg, frokost og to workshoprunder á 1 time.
Programmet
9.00
Ankomst og kaffe
9.30
Velkomst og dagens program
v. arrangørerne fra CFU i UCN og VIA, Kenneth Riis Poulsen og Peter Søgaard
9.45
Hvad skal vi lære, når vi ikke kan forudse fremtiden?
v. Henrik Moltke
Om AI, digital myndiggørelse og hvordan klæder vi de næste generationer på til en verden i konstant forandring, og hvor AI sandsynligvis spiller en væsentlig rolle, på godt og ondt. Henrik Moltke er journalist med speciale i tech, AI og cybersikkerhed. Han er vært på podcasten Prompt og har i en årrække dækket teknologi for bl.a. New York Times, ProPublica og DR, og lavet en række prisvindende dokumentarer.
10.30
Pause
10.40
AI i skolen: Fra mulighed til didaktisk praksis og strategisk retning
v. Malte Sehested, viceskoleleder Langebjergskolen, Fredensborg Kommune
Hvordan kan AI kvalificere læreres arbejde uden at overtage det? Oplægget sætter fokus på AI som didaktisk sparringspartner i planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning og kobler det til ledelsesmæssige valg og strategisk retning.
Malte von Sehested har mange års erfaring i arbejdet med teknologiforståelse uddannet lærer og Cand. It i it, læring og organisatorisk omstilling
11.25
Pause
11.30
Seneste nyt om fagfornyelsen
v. Mark Holler, konsulent ved UCN CFU
11.55
Orientering om eftermiddagens workshops
12.00
Frokost
13.00
Workshop runde 1
14.00
Pause
14.10
Workshop runde 2
15.15
Afrunding
15.30
Tak for i dag
Workshops
Få en kort introduktion til en række temaspor om teknologiforståelse i skolen. Workshopsene giver inspiration til, hvordan faget kan se ud i praksis i din undervisning. Du bliver præsenteret for konkrete, hands-on aktiviteter og idéer, som kan bruges direkte i din egen undervisning.
1. AI i skolen – ind i teknologiforståelse
v. Anja Emilie Madsen, UCN CFU
I denne workshop får du konkrete erfaringer med, hvordan kunstig intelligens kan forstås, didaktiseres og anvendes meningsfuldt i undervisningen – og ikke mindst inspiration til, hvordan du selv kan arbejde videre i din egen praksis.
Vi indleder med en introduktion til, hvordan AI som teknologi fungerer, med særligt blik for, hvordan de data, teknologien bygger på, er med til at forme de svar og output, den giver. Herefter afprøver vi konkrete undervisningsaktiviteter med generativ AI og undersøger, hvordan AI kan indgå som et didaktisk greb uden at gå på kompromis med elevernes læreprocesser.
Workshoppen tager afsæt i netværkssporet “AI i skolen – ind i teknologiforståelse”, som er en del af praktikernetværket.
2. Teknologiforståelse som valgfag
v. Ian Rubeck Stenz, UCN CFU
Få en kort introduktion til praktikernætværkssporet i ”teknologiforståelse som et valgfag”, som giver inspiration til, hvordan faget kan se ud i din undervisning.
Under workshoppen bliver du præsenteret for sporet og konkrete hands-on aktiviteter, hvor du selv afprøver centrale elementer fra faget – fx programmering, design eller data.
Du får inspiration og aktiviteter, der kan bruges direkte i din egen undervisning.
3. Tech ‘R Us – teknologiforståelse i kulturfag
v. Esben Bækkelund Jensen, VIA CFU
4. Dansk og teknologiforståelser
v. Jan Mogensen, VIA CFU
5. Piger, teknologiforståelse og makerspace
v. Mette Lynnerup og Stefan Mandal Mortensen – begge VIA CFU
Få bud på didaktiske greb, praksisnære strategier og refleksioner, der bidrager til teknologiundervisning, som også giver mening for pigerne. Girls don't waste time!
6. AI i virkeligheden: politik, kultur og kompetenceudvikling
v. Malte Sehested, viceskoleleder Langebjergskolen, Fredensborg Kommune
Workshoppen giver inspiration og konkrete greb til at arbejde med AI, så der gives retning uden at kvæle praksis. Deltagerne arbejder med, hvordan medarbejdere kan motiveres og klædes på, og hvordan der skabes en undersøgende og tryg kultur omkring teknologiforståelse og faglig udvikling. Fokus er på oversættelse fra idé til handling i egen organisation.