På dette kursus sættes der fokus på, hvordan læse-skriveteknologi samt bevidste læringsstrategier kan fremme ordblindes aktive deltagelse i fremmedsprogsundervisningen.
Derudover inddrages eksempler på didaktiske tiltag, der kan styrke inklusionen af elevgruppen samt understøtte deres læreprocesser.
I forlængelse af oplægget vil der være en praksisdel, hvor deltagerne kan afprøve eksempler fra gennemgangen på egne materialer.
Bemærkninger
Medbring computer og høretelefoner.
Målgruppe
Sproglærere på mellemtrin og udskolingen, som har elever i læse-skrivevanskeligheder.
Instruktører
Lone Lyngkilde - Skolekonsulent
Fagområder
Fremmedsprog: Engelsk, Fransk, Tysk