Simple beskrivelser af virkeligheden og dets mange rækkefølger og gentagelser
Følgende er forslag til hvordan kompetenceområdet kan gribes an, med forslag til ressourcer.
Fokusområder
1. Simple og for eleverne relevante hverdagssituationer, som kan beskrives med simple rækkefølger og gentagelser.
2. Analog tilgang til visualisering af rækkefølger.
3. Ikke strenge krav til modellens sammenlignelighed med virkeligheden.
4. Elever sætter ord på sammenhængen mellem virkelighed, data og model.